Mesa baja luminosa de descubrimiento sensorial Mood Square

Puede resultar interesante para:

• Niños pequeños que todavía no juegan cómodamente de pie.

• Niños que prefieren actividades cerca del suelo.

• Niños que necesitan límites físicos claros.

• Niños autistas que disfrutan clasificando, ordenando o repitiendo acciones.

• Niños con discapacidad intelectual que se benefician de propuestas concretas.

• Niños con dificultades de lenguaje oral.

• Niños que utilizan comunicación aumentativa.

• Niños que necesitan cambiar de postura durante la actividad.

• Actividades con agua, arena, espuma o piezas translúcidas.

• Juego individual o colaborativo.

• Aulas infantiles y de educación especial.

• Atención temprana.

• Terapia ocupacional, cuando el profesional valore su utilidad.

• Familias que buscan una mesa baja y sensorial.

Puede no ser la mejor elección cuando:

• Al niño le cuesta sentarse o incorporarse desde el suelo.

• Necesita una mesa regulable en altura.

• La postura baja aumenta el dolor o el cansancio.

• Existe un riesgo elevado de ingerir materiales pequeños.

• El niño vuelca recipientes o lanza materiales con frecuencia.

• La luz genera un malestar intenso.

• No hay suficiente espacio para colocarla.

• Se necesita una opción plegable o fácil de transportar.

• Una bandeja convencional cubriría suficientemente la necesidad.

Permite jugar cerca del suelo

Para algunos niños, sentarse o arrodillarse ofrece más estabilidad y libertad de movimiento que permanecer de pie delante de una mesa alta.

Puede dividirse en espacios más comprensibles

Las cuatro esquinas pueden utilizarse para:

• Materiales pendientes.

• Objetos terminados.

• Diferentes colores.

• Dos participantes.

• Clasificaciones.

• Recipientes de entrada y salida.

Facilita empezar con muy poco

Puedes presentar:

1. La mesa apagada.

2. Un material conocido.

3. Dos recipientes.

4. Una única herramienta.

5. Una señal visual de finalización.

Permite participar sin tocar directamente

Tu hijo puede usar:

• Una pala.

• Una cuchara.

• Un pincel.

• Un recipiente.

• Pinzas.

• Un pequeño rastrillo.

No tocar con las manos no significa que no esté explorando.

Ayuda a comunicar preferencias y límites

Durante el juego puede expresar:

• Más.

• Menos.

• Otro color.

• Apaga.

• No quiero tocar.

• Quiero la pala.

• Ayuda.

• Quiero parar.

• He terminado.

Puede hacerlo mediante lenguaje oral, gestos, signos, pictogramas o un comunicador.

Da valor a las acciones repetitivas

Llenar, vaciar, esconder o alinear objetos repetidamente puede ser una manera de comprender cantidades, movimientos, sonidos y relaciones de causa y efecto.

Permite incorporar sus intereses

La mesa puede convertirse en:

• Una pista de vehículos.

• Un mundo de dinosaurios.

• El fondo del mar.

• Una granja.

• Un escenario espacial.

• Una actividad de letras.

• Una clasificación de objetos favoritos.

Facilita compartir sin obligar a competir

Cada participante puede utilizar un lado o una esquina. También pueden pasarse objetos o completar una composición conjunta.

Puede anticiparse su final

Una fotografía de la mesa vacía, un temporizador visual o una caja de “terminado” pueden ayudar a entender cuándo acaba la actividad y qué sucede después.

• Nombre del producto: Mesa de Descubrimiento Sensorial Mood Square.

• Nombre actualizado en Commotion: Discovery Glow Square Table.

• Marca: TickiT.

• Origen de la marca: Reino Unido.

• Empresa propietaria: Commotion Ltd.

• Distribuidor en la Unión Europea: Commotion Europe B.V., Países Bajos.

• Forma: cuadrada.

• Dimensiones: 69 × 69 cm.

• Altura: 28,5 cm.

• Profundidad interior: la ficha oficial española indica 6 cm, aunque la especificación de Commotion consultada no la repite; conviene comprobarla en la documentación de la unidad.

• Iluminación: blanca y de colores suaves.

• Control: mando a distancia.

• Batería: recargable.

• Tiempo de carga: aproximadamente 8 horas.

• Autonomía: entre 5 y 10 horas, según la configuración utilizada.

• Resistencia al agua: IP65.

• Clasificación energética anunciada: A+.

• Adaptador: universal y de bajo voltaje.

• Enchufes compatibles: Reino Unido, Unión Europea, Estados Unidos y Australia.

• Contenido: mesa, adaptador e instrucciones en ocho idiomas.

• Accesorios de juego: no incluidos.

• Apilable: sí, con determinados modelos Discovery Glow y Water Table de la gama.

• Edad recomendada: uso infantil bajo supervisión adulta.

• Material: la marca la describe como robusta y ligera, pero no especifica en la ficha consultada la composición técnica exacta.

• País de fabricación: no especificado de forma verificable por la marca.

• Limpieza: retirar los materiales, apagar y limpiar con un paño o esponja suave.

• Agua: adecuada para actividades húmedas dentro de los límites de IP65; no sumergir.

• Seguridad: no utilizar como asiento, escalón ni recipiente para introducir al niño.

• Ámbitos de uso: hogar, aula, educación especial, atención temprana o consulta profesional.

☐ Mi hijo se siente cómodo jugando sentado, arrodillado o cerca del suelo.
☐ Le ayuda que la actividad tenga límites físicos claros.
☐ Quiero una propuesta que no dependa del lenguaje oral.
☐ Dispongo de un espacio de aproximadamente 69 × 69 cm.
☐ La altura de 28,5 cm resulta accesible para él.
☐ Puedo supervisar el uso de agua, arena y piezas pequeñas.
☐ Respetaré que no quiera tocar alguna textura.
☐ Puedo utilizar la mesa apagada si la luz le molesta.
☐ Mantendré el mando fuera de su alcance.
☐ Comprendo que los materiales de juego no están incluidos.
☐ Busco un recurso de participación y exploración, no una terapia.

Puede encajar bien cuando tu hijo prefiere jugar cerca del suelo y necesita un espacio contenido para explorar, clasificar o compartir materiales.

Conviene valorar la mesa estándar de 45 centímetros cuando necesita trabajar de pie o una posición más elevada le ofrece mayor comodidad postural.