Mesa luminosa sensorial Mood Table

Puede resultar interesante para:

• Niños que muestran interés por la luz y el color.

• Niños que necesitan referencias visuales claras.

• Niños autistas que disfrutan observando, ordenando o alineando objetos.

• Niños con discapacidad intelectual que se benefician de propuestas concretas.

• Niños con dificultades de lenguaje oral.

• Niños que utilizan comunicación aumentativa.

• Niños que prefieren actividades visuales y manipulativas.

• Exploración con piezas transparentes y translúcidas.

• Construcciones y clasificaciones.

• Juego compartido con pocas demandas verbales.

• Creación de un rincón visualmente reconocible.

• Aulas de educación infantil o especial.

• Salas sensoriales.

• Atención temprana o terapia ocupacional, cuando el profesional considere adecuado el recurso.

• Familias que buscan una mesa luminosa amplia y recargable.

Puede no ser la mejor elección cuando:

• La luz causa dolor, rechazo o cansancio visual.

• Los cambios de color provocan sobrecarga.

• Tu hijo intenta subirse sobre los muebles.

• Se necesita una mesa con bandeja para arena o agua.

• El espacio disponible es reducido.

• Se requiere una altura regulable.

• Las piezas suelen terminar en el suelo y se necesitan bordes elevados.

• Se busca una mesa de trabajo convencional para soportar peso.

• Una lámpara ambiental sencilla cubriría la necesidad.

Puede señalar visualmente dónde jugar

Cuando tu hijo necesita referencias claras, la mesa iluminada puede marcar de forma evidente el lugar donde se colocan los objetos y se desarrolla la actividad.

Permite presentar pocas opciones

Sobre una superficie amplia pueden colocarse solo dos objetos:

• Uno que quiere.

• Uno que no quiere.

• Dos actividades.

• Dos colores.

• Dos personajes.

• Un objeto y su pareja.

Reducir la cantidad de elementos puede hacer que la elección resulte más comprensible.

Facilita expresar preferencias

Tu hijo puede comunicar:

• Quiero azul.

• Otro color.

• Más luz.

• Menos luz.

• Apaga.

• Quiero ese objeto.

• Quiero parar.

• He terminado.

Puede hacerlo mediante palabras, gestos, signos, pictogramas o su comunicador.

Puede acompañar una rutina

Un color estable puede vincularse a un momento concreto:

• Leer un cuento.

• Escuchar música.

• Realizar una actividad tranquila.

• Prepararse para terminar el juego.

• Observar objetos.

• Esperar mientras llega otra actividad.

Conviene evitar que la luz se convierta en una condición indispensable para poder realizar la rutina.

Hace más visibles algunos objetos

Las piezas translúcidas, siluetas y formas pueden destacar al colocarse sobre una superficie iluminada.

Permite compartir sin exigir conversación constante

Un adulto y un niño pueden construir, colocar piezas o mirar objetos juntos sin convertir el momento en una sucesión de preguntas.

Puede incorporar sus intereses

Sobre la mesa pueden colocarse:

• Dinosaurios.

• Vehículos.

• Letras.

• Números.

• Animales.

• Bloques.

• Objetos que giran.

• Figuras favoritas.

Partir de aquello que ya le interesa puede hacer que la propuesta resulte más accesible.

Puede ofrecer un espacio de baja demanda

No siempre es necesario aprovechar la mesa para enseñar algo. Tu hijo puede observar un color, colocar sus objetos o permanecer cerca sin que se le pida completar una tarea.

• Nombre del producto: Sensory Mood Table.

• Nombre en la página española: Mesa de estado de ánimo sensorial.

• Marca: TickiT.

• Origen de la marca: Reino Unido.

• Empresa propietaria: Commotion Ltd.

• Distribuidor en la Unión Europea: Commotion (Europa) B.V., Países Bajos.

• Forma: cuadrada.

• Dimensiones: 70 × 70 cm.

• Altura: 40 cm.

• Superficie: plana, sin borde elevado ni bandeja integrada.

• Número de colores: 16.

• Modos: color fijo, intensidad atenuable y transición progresiva.

• Control: mediante mando a distancia.

• Iluminación: ambiental LED de colores.

• Batería: recargable.

• Tiempo de carga: aproximadamente 8 horas.

• Autonomía: entre 5 y 10 horas, según la configuración elegida.

• Resistencia al agua: IP65.

• Clasificación energética anunciada: A+.

• Alimentación: adaptador de corriente universal de bajo voltaje.

• Enchufes compatibles: Reino Unido, Unión Europea, Estados Unidos y Australia.

• Contenido expresamente indicado: mesa, adaptador universal e instrucciones en ocho idiomas.

• Control remoto incluido: la página describe su uso, pero no lo enumera por separado en el contenido; conviene confirmarlo con el vendedor.

• Accesorios de exploración: no incluidos.

• Edad recomendada: uso infantil bajo supervisión adulta.

• Material: la marca la describe como robusta y ligera, pero no detalla la composición técnica exacta.

• País de fabricación: no especificado de forma verificable por el fabricante.

• Uso exterior: no consta como mobiliario para permanecer permanentemente a la intemperie.

• Limpieza: apagar y limpiar con un paño o esponja suave ligeramente humedecida.

• Agua: resistente a salpicaduras dentro de los límites de IP65; no sumergir.

• Seguridad: no utilizar como asiento, escalón ni plataforma.

• Ámbitos de utilización: hogar, dormitorio, aula, educación especial, sala sensorial o consulta profesional.

☐ Mi hijo muestra interés por la luz o los fondos de color.
☐ Le ayuda disponer de un lugar visualmente fácil de identificar.
☐ Quiero una superficie que no dependa del lenguaje oral.
☐ Dispongo de espacio para una mesa de 70 × 70 cm.
☐ La altura de 40 cm resulta adecuada para él.
☐ Puedo utilizar un color fijo si los cambios le molestan.
☐ Mantendré el control remoto fuera de su alcance.
☐ No necesito una bandeja para contener agua o arena.
☐ Puedo supervisar que no se suba sobre la mesa.
☐ Comprendo que la luz puede gustarle o no.
☐ Busco un apoyo para el ambiente y el juego, no una terapia.

Puede encajar bien cuando tu hijo disfruta explorando objetos sobre fondos luminosos o necesita una referencia visual clara dentro de la habitación.

Conviene elegir una mesa Discovery con bandeja cuando la principal necesidad sea contener agua, arena, espuma o materiales para trasvasar.