Atención temprana
Juego de lógica con 4 bandejas de madera, en las que se encajan 25 fichas, para trabajar diferentes conceptos en cada una, de Akros.
Niños con discapacidad intelectual.
Niños con dificultades de aprendizaje.
Niños con dificultades para clasificar por un criterio concreto.
Niños con problemas de atención selectiva.
Algunos niños con autismo que se benefician de tareas estructuradas.
Niños que comprenden mejor manipulando que trabajando solo sobre papel.
Aulas de apoyo, educación especial y pedagogía terapéutica.
Puede utilizarse para pedir al niño que agrupe las fichas según forma, color, tamaño o tipo de fruta, explicar por qué una ficha pertenece a una categoría determinada o buscar qué elemento “no encaja” en un grupo. También está disponible el set Play 2, que añade categorías más funcionales como utensilios, juguetes y transportes, lo que permite incorporar también vocabulario y comprensión semántica.
Dentro de esa dinámica permite practicar clasificación, atención selectiva, discriminación visual, reconocimiento de formas, colores y tamaños, comparación, razonamiento lógico, seguimiento de consignas, organización de información y autocorrección.
Nos parece especialmente interesante para niños con discapacidad intelectual, dificultades de aprendizaje, dificultades atencionales o problemas de categorización, así como para algunos niños con autismo que responden bien a tareas muy estructuradas y con criterios visuales claros. En estos perfiles, trabajar una sola bandeja cada vez puede reducir bastante la carga.
Un set de lógica con 4 bandejas de madera y 100 fichas, pensado para clasificar y relacionar información según distintos criterios: formas geométricas, colores, tamaños y frutas. Cada bandeja trabaja un tipo de clasificación diferente e incluye una lámina de autocorrección.
Clasificar parece una tarea sencilla, pero exige fijarse en una característica concreta y mantener ese criterio: “ahora importa el color”, “ahora el tamaño”, “ahora la forma”. Para algunos niños esto puede resultar complicado, especialmente cuando hay varias características compitiendo al mismo tiempo.
Por eso este tipo de recurso puede resultar especialmente interesante para niños con discapacidad intelectual, dificultades de aprendizaje, dificultades atencionales o problemas para organizar información según categorías.
También puede encajar bien en algunos niños con autismo que se benefician de tareas muy estructuradas, predecibles y con una respuesta clara. Además, al trabajar con fichas físicas y bandejas, la actividad resulta mucho más concreta que una clasificación realizada únicamente sobre papel.
El juego contiene 4 bandejas de madera, con 25 fichas para cada una, es decir, 100 fichas en total. Cada bandeja trabaja un criterio diferente:
Bandeja 1: formas geométricas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.
Bandeja 2: colores, utilizando imágenes como lápiz, teléfono, reloj y zapato.
Bandeja 3: tamaños: muy pequeño, pequeño, mediano y grande.
Bandeja 4: frutas: manzanas, peras, plátanos y fresas.
Cada bandeja incluye una lámina de autocorrección, lo que permite comprobar después si las fichas se han colocado correctamente.
Marca: Akros
Contenido: 4 bandejas de madera + 100 fichas, 25 por bandeja.
Conceptos trabajados: formas geométricas, colores, tamaños y frutas.
Edad recomendada: 4–7 años.
Medida de las bandejas: 30 × 22,5 cm.
Material de las bandejas: madera.
Material de las fichas: no especificado en la información consultada.
Sistema de autocorrección: una lámina para cada bandeja.
Incluye: guía pedagógica descargable.
Fabricante: Akros Interdidak, S.L., Calle Viena 17, 46185 La Pobla de Vallbona, Valencia, España.
Seguridad: piezas pequeñas; riesgo de asfixia; no recomendado para menores de 36 meses.
Marcado: CE, según la información publicada por el distribuidor.
☐ El niño necesita practicar clasificación y asociación.
☐ Le cuesta mantener un criterio concreto, como color o tamaño.
☐ Se beneficia de actividades con una respuesta clara y estructurada.
☐ Prefiere manipular piezas físicas.
☐ Quieres poder trabajar una categoría cada vez.
☐ Te interesa que pueda comprobar posteriormente sus respuestas.
☐ Tiene entre 4 y 7 años, o un nivel de desarrollo adecuado para este tipo de clasificación.
Porque convierte conceptos bastante abstractos —forma, tamaño, color, cantidad o categoría— en una tarea muy concreta: mirar una ficha y decidir dónde encaja. Esa estructura puede ser especialmente útil cuando el niño necesita una actividad con principio y final claros, poca ambigüedad y una respuesta fácilmente comprobable.
Akros es una empresa familiar española que lleva más de 30 años diseñando y fabricando recursos didácticos educativos. La marca dispone de un catálogo amplio de materiales manipulativos de lógica, matemáticas, asociación y aprendizaje visual.
Nos parece un recurso especialmente interesante para niños que necesitan aprender a clasificar de una forma muy concreta y estructurada. Las bandejas ayudan a organizar visualmente la tarea y permiten trabajar un solo criterio cada vez, algo que puede reducir bastante la dificultad.
Su mayor valor dentro de RealNeeds está precisamente en esa posibilidad de fragmentar la actividad: no hace falta utilizar las cuatro bandejas ni las 25 fichas desde el principio. Se puede empezar con pocas opciones y aumentar la complejidad poco a poco.
Especialmente interesante si buscas
Un recurso manipulativo para trabajar clasificación, formas, colores, tamaños y atención selectiva.
Lo elegiríamos especialmente para
Niños con discapacidad intelectual, dificultades de aprendizaje o de atención y algunos niños con autismo que se benefician de tareas claras, visuales, manipulativas y con criterios muy definidos.
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