Atención temprana
Set de 4 pelotas sensoriales con diferentes formas y texturas, incluida una pelota con música y luces para explorar jugando.
Puede resultar interesante para:
Bebés que empiezan a agarrar, soltar y manipular objetos.
Niños que disfrutan explorando diferentes texturas.
Niños autistas que muestran intereses sensoriales concretos.
Niños con discapacidad intelectual que se benefician de juguetes sencillos y manipulativos.
Niños con dificultades motoras que pueden practicar diferentes formas de agarre dentro del juego.
Niños con dificultades de lenguaje oral.
Niños que participan mejor mediante acciones que mediante consignas.
Niños que disfrutan observando objetos que ruedan.
Actividades de causa-efecto.
Juego compartido entre adulto y niño.
Atención temprana, cuando el profesional considere que las características del juguete encajan con el niño.
Familias que buscan materiales sencillos y fáciles de transportar.
Puede no ser la mejor elección cuando:
El niño rechaza intensamente luces o sonidos.
Existe riesgo de que pueda acceder al compartimento de las pilas.
Se necesita un juguete exclusivamente silencioso.
El niño necesita pelotas grandes específicamente adaptadas a sus capacidades motoras.
Existe una necesidad concreta de material blando o de resistencia terapéutica.
Se buscan objetos diseñados específicamente para morder.
Las texturas muy marcadas generan rechazo intenso.
Puedes colocar una única pelota delante de tu hijo.
Sin instrucciones.
Sin enseñarle cómo tiene que utilizarla.
Y observar.
Puede tocarla, ignorarla, hacerla rodar, llevársela de una mano a otra o intentar alcanzarla cuando se aleja.
Rodar una pelota entre adulto y niño permite introducir una interacción compartida muy sencilla:
Ahora tú.
Ahora yo.
Otra vez.
Para.
Sin necesidad de transformar el juego en un ejercicio.
Puedes mostrar dos pelotas diferentes y permitir que tu hijo elija cuál quiere.
La elección puede hacerse:
Mirando.
Alcanzando.
Señalando.
Tocando.
Mediante un pictograma o comunicador.
Si una textura le resulta especialmente agradable, puedes dejar más tiempo para explorarla.
Y si alguna provoca rechazo, no hace falta insistir para que “se acostumbre”.
Hacer rodar una pelota a poca distancia puede animar al niño a:
Estirar el brazo.
Girarse.
Cambiar de postura.
Gatear.
Desplazarse.
Recuperar el objeto y volver a lanzarlo.
Siempre dentro de sus posibilidades motoras reales.
Especialmente con la pelota luminosa o sonora:
“Hago algo → ocurre algo.”
Este tipo de contingencia puede resultar muy motivadora para algunos niños.
No tienes que utilizar la pelota luminosa si ese día el sonido molesta.
No tienes que presentar las cuatro.
Puedes adaptar el juego al momento.
El Lights & Sound Multi-Sensory Ball Set incluye cuatro pelotas con formas y texturas diferentes, pensadas para que el bebé pueda agarrarlas, manipularlas, lanzarlas y perseguirlas. Una de las cuatro incorpora además música y luces. Destaca precisamente su variedad táctil y la combinación de movimiento, sonido y luz como características principales del conjunto.
Es un recurso sencillo, pero eso puede ser precisamente una ventaja. No exige que tu hijo encaje piezas de una determinada manera ni que comprenda una consigna concreta. Puede comenzar simplemente tocando una de las pelotas, haciéndola rodar, agitándola o siguiendo su movimiento por el suelo.
Para algunos niños con necesidades especiales, disponer de cuatro objetos parecidos pero no idénticos permite explorar diferencias sin presentar una cantidad abrumadora de estímulos.
Hay bebés y niños pequeños que enseguida se interesan por cualquier juguete que les ponemos delante. Otros necesitan más tiempo, una propuesta más sencilla o un estímulo que conecte mejor con su forma de explorar.
Puede que tu hijo:
Prefiera tocar antes que mirar.
Busque objetos con relieves concretos.
Disfrute haciendo rodar cosas una y otra vez.
Necesite que algo produzca una consecuencia clara cuando lo mueve.
Se interese especialmente por sonidos o luces.
Todavía no tenga precisión suficiente para manipular juguetes pequeños.
Disfrute persiguiendo objetos que se alejan por el suelo.
Quiera repetir una misma acción muchas veces antes de pasar a otra.
Este set puede acompañar ese tipo de exploración sin exigir demasiado. Puedes ofrecer una sola pelota y dejar que descubra qué ocurre. Más adelante, incorporar otra con una textura diferente. Y si la pelota con luz y música resulta demasiado intensa, simplemente puede dejarse fuera de la actividad. No hay necesidad de presentar las cuatro al mismo tiempo.
El set contiene cuatro pelotas de formas diferentes y con múltiples texturas. Una de ellas incorpora música e iluminación; las demás ofrecen distintas características táctiles y mecánicas. La marca las plantea para agarrar, lanzar, perseguir y manipular durante el juego.
Las cuatro pelotas permiten explorar:
Diferentes relieves.
Distintas formas de agarre.
Movimiento y rodamiento.
Sonidos.
Luz.
Causa y efecto.
Coordinación entre mano y mirada.
Movimiento del cuerpo para alcanzar o perseguir el objeto.
Además, son fáciles de limpiar pasando un paño, algo importante en juguetes que van continuamente de las manos al suelo.
Puedes:
Ofrecer una sola pelota.
Hacerla rodar lentamente hacia tu hijo.
Colocarla cerca para que tenga que alcanzarla.
Comparar dos texturas.
Esconder parcialmente una pelota bajo una tela.
Introducirla en una caja y volver a sacarla.
Hacer turnos lanzándola suavemente.
Utilizar dos recipientes para meter y sacar las pelotas.
Dejar que el niño decida cuál quiere explorar.
Utilizar la pelota luminosa solo cuando el sonido y la luz resulten agradables.
La actividad puede ser tan sencilla como rodar una pelota y esperar a ver qué hace tu hijo.
Nombre oficial: Lights & Sound Multi-Sensory Ball Set™.
Marca: Infantino.
Empresa: Infantino, a Blue Box Company.
Contenido: 4 pelotas.
Formas: 4 diseños diferentes.
Texturas: múltiples texturas.
Pelotas con electrónica: 1.
Funciones electrónicas confirmadas: música y luces.
Funciones de las demás pelotas: diferentes formas, texturas y experiencias de manipulación; la ficha oficial no detalla individualmente cada mecanismo.
Uso propuesto por la marca: agarrar, lanzar, perseguir y manipular.
Habilidades que la marca relaciona con el producto: motricidad fina y gruesa. Esta es una afirmación comercial del fabricante y no una garantía de resultados.
Limpieza: pasar un paño.
Edad oficial en la web de Infantino: no aparece indicada numéricamente en la ficha consultada.
Edad indicada por comercios: existen referencias desde nacimiento y otras que lo sitúan en el tramo 6-12 meses; comprobar el embalaje de la unidad adquirida.
Baterías: un distribuidor europeo indica pilas de botón incluidas, pero Infantino no especifica el tipo en su página oficial.
Material: no especificado detalladamente en la ficha oficial.
Dimensiones de cada pelota: no especificadas en la ficha oficial consultada.
País de fabricación: un vendedor identifica China para una unidad con UPC 773554150230, pero no hemos encontrado confirmación del fabricante; conviene comprobar el etiquetado de la unidad concreta.
Supervisión: recomendable durante el uso, especialmente por la presencia de un componente electrónico y posible compartimento de pilas.
☐ Mi hijo disfruta agarrando y soltando objetos.
☐ Le interesan las texturas diferentes.
☐ Le gusta observar objetos que se mueven o ruedan.
☐ Puedo empezar ofreciéndole solo una pelota si cuatro resultan demasiadas.
☐ Puedo retirar la pelota luminosa si el sonido o la luz le molestan.
☐ Supervisaré el compartimento de las pilas de la pelota electrónica.
☐ No asumiré que tiene que utilizar las cuatro de la misma forma.
☐ Quiero un recurso fácil de incorporar al juego cotidiano.
☐ Busco facilitar exploración y participación, no conseguir un efecto terapéutico determinado.
Puede encajar especialmente bien cuando tu hijo disfruta descubriendo objetos con las manos y el movimiento y quieres ofrecerle distintas experiencias sin recurrir a un juguete complejo.
Conviene valorar pelotas sensoriales sin electrónica cuando la luz y el sonido no aportan nada o generan malestar.
Lo hemos elegido porque ofrece variedad sin complicar demasiado la propuesta. A veces, cuando una familia busca recursos para un niño con necesidades especiales, acaba encontrándose con juguetes enormes, llenos de funciones o con objetivos de desarrollo muy ambiciosos. Aquí la idea es mucho más sencilla: cuatro objetos que pueden agarrarse, moverse y explorar de distintas maneras. Eso permite observar qué prefiere realmente tu hijo:
¿Busca relieves?
¿Prefiere una pelota concreta?
¿Le atrae la luz?
¿El sonido le gusta o lo evita?
¿Disfruta haciendo rodar los objetos?
¿Prefiere agarrar y soltar?
¿Quiere perseguirlos por el suelo?
Estas pequeñas respuestas pueden ayudar a conocer mejor qué tipo de juego le resulta accesible y motivador.
Infantino es una marca estadounidense dedicada a productos para bebés y familias de alta confiabilidad.
No hemos seleccionado estas pelotas porque vayan a “estimular los sentidos” de una forma terapéutica ni porque garanticen avances motores. Las hemos elegido porque ofrecen formas diferentes de tocar, agarrar y moverse dentro de un juego sencillo y adaptable.
El set de pelotas multisensoriales Infantino nos gusta precisamente porque puede utilizarse sin complicar demasiado el juego. No hace falta enseñarle a tu hijo qué tiene que hacer con cada pelota. Puedes ofrecerle una, observar cómo la explora y dejar que sea esa respuesta la que te indique el siguiente paso.
Quizá le fascine una textura y no mire siquiera la pelota luminosa. Quizá persiga una por toda la habitación. Quizá únicamente quiera girarla entre las manos durante varios minutos. Eso no significa que esté perdiendo oportunidades de aprendizaje. Está jugando desde aquello que en ese momento puede comprender, controlar y disfrutar.
La única parte que valoramos con especial cautela es la pelota con música y luces. Puede aportar un causa-efecto atractivo para algunos niños, pero también introducir más estimulación de la necesaria para otros. Por eso, una de las ventajas del set es precisamente que no tienes que elegir entre “todo o nada”: hay cuatro pelotas y puedes ofrecer solo aquello que encaje con tu hijo en ese momento.
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