Atención temprana
Juego para escuchar y ordenar secuencias de 6 cuentos clásicos hasta en 14 idiomas, de Akros.
Niños que necesitan apoyos visuales para comprender una historia.
Familias que quieren practicar conceptos temporales de forma concreta.
Niños a quienes les cuesta ordenar acontecimientos al contar algo.
Actividades de escucha y narración compartida.
Profesionales y docentes que buscan secuencias visuales acompañadas de audio.
Puede utilizarse para escuchar un cuento juntos y después reconstruirlo preguntando “¿qué ocurrió primero?”, “¿qué pasó después?” o “¿cómo terminó?”. También puede servir para que el niño vuelva a contar la historia apoyándose en las imágenes o para comparar dos posibles órdenes de las escenas.
De esta manera, el recurso puede ofrecer oportunidades para practicar escucha, comprensión de una narración, secuenciación temporal, conceptos como antes/después/al final, memoria de trabajo, observación, organización de la información, expresión oral y construcción de relatos. Son habilidades que pueden ejercitarse durante el juego; esto no significa que el material vaya a producir por sí solo una mejora específica en ellas.
Un juego para escuchar seis cuentos clásicos y ordenar sus escenas. Cada historia está formada por 5 o 6 viñetas con el mismo color de marco, lo que ayuda a identificar qué imágenes pertenecen a cada cuento. Los audios pueden escucharse en hasta 14 idiomas.
Para algunos niños, escuchar una historia y después reconstruir qué ocurrió primero, qué pasó después y cómo terminó puede ser bastante difícil. A veces comprenden escenas aisladas, pero les cuesta organizarlas mentalmente en una secuencia temporal.
Eso puede aparecer también fuera del juego: al contar qué hicieron en el colegio, explicar una actividad que acaban de realizar o comprender una rutina formada por varios pasos.
Disponer de imágenes que representan cada momento de la historia permite hacer visible el paso del tiempo y volver sobre lo escuchado sin depender únicamente de la memoria verbal.
Incluye 32 tarjetas ilustradas correspondientes a seis cuentos clásicos: Los tres cerditos, Pulgarcito, La tortuga y la liebre, El gato con botas, Cenicienta y Pinocho. Cada cuento está dividido en 5 ó 6 escenas y utiliza un marco de color diferente para facilitar su identificación.
Los cuentos se descargan en formato de audio y pueden escucharse en hasta 14 idiomas. Akros incluye además una guía educativa, las instrucciones y los textos de las historias. La marca recomienda el recurso de 3 a 6 años.
Marca: Akros
Referencia: 30760
Contenido físico: 32 tarjetas
Contenido descargable: 6 cuentos clásicos, guía educativa, instrucciones y textos de los cuentos
Número de cuentos: 6
Escenas por cuento: 5 o 6
Idiomas: hasta 14, según la información del distribuidor
Edad recomendada: 3–6 años
Medida de las tarjetas: 7,8 × 11,2 cm
Material: cartón rígido, en su mayor parte reciclado, ecológico y procedente de bosques sostenibles.
Fabricante: Akros Interdidak, S.L., Calle Viena 17, 46185 La Pobla de Vallbona, Valencia, España
Seguridad: piezas pequeñas; no apto para menores de 3 años
Marcado: CE.
☐ Al niño le resulta más fácil comprender cuando escucha y ve imágenes a la vez.
☐ Buscas un recurso para trabajar el orden de una historia.
☐ Te interesa practicar conceptos como primero, después y al final.
☐ Quieres poder reutilizar el material con distintos cuentos e idiomas.
☐ El niño tiene 3 años o más y puede utilizarlo respetando las advertencias de seguridad.
Porque combina dos apoyos que pueden complementarse muy bien: escuchar una historia y poder verla después dividida en momentos concretos. Esto permite que el niño vuelva sobre lo ocurrido, mueva las escenas, pruebe otro orden y compruebe si la historia sigue teniendo sentido. Además, no obliga a trabajar únicamente desde el lenguaje verbal.
Akros es una empresa española especializada en recursos educativos y materiales destinados, entre otros ámbitos, al lenguaje, la secuenciación y el aprendizaje visual. La propia marca incluye este producto dentro de su material educativo y señala expresamente su uso también en el ámbito de necesidades especiales.
Nos parece un recurso especialmente interesante para niños que necesitan ver la estructura de una historia para poder comprenderla o volver a contarla. El hecho de combinar audio, escenas manipulables y códigos de color reduce parte de la carga que supone mantener toda la narración mentalmente.
Además, puede trasladarse con facilidad a situaciones cotidianas: ordenar qué hicimos esta mañana, recordar los pasos de una actividad o contar algo que ocurrió siguiendo una secuencia.
Especialmente interesante si buscas
Un recurso que combine escucha, imágenes y secuenciación para hacer más comprensible la estructura temporal de una historia.
Lo elegiríamos especialmente para
Niños que entienden mejor cuando pueden apoyarse en imágenes para organizar qué ocurrió primero, qué ocurrió después y cómo terminó.
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