Atención temprana
Juego de asociación para aprender a relacionar los elementos y útiles de trabajo característicos de cada oficio, Akros.
Niños con TEA.
Niños con discapacidad intelectual.
Niños con síndrome de Down.
Niños con dificultades de lenguaje.
Niños que necesitan ampliar vocabulario.
Niños con dificultades de categorización o asociación funcional.
Niños que aprenden mejor mediante fotografías y ejemplos concretos.
Niños que están empezando a conocer diferentes profesiones.
Logopedia.
Pedagogía terapéutica.
Educación especial.
Apoyo educativo.
Podemos empezar con una única profesión y colocar delante tres objetos:
“¿Cuál utilizaría esta persona?”
Después podemos ampliar:
“¿Para qué sirve?”
“¿Qué acción hacemos con esto?”
“¿Quién más podría usarlo?”
“¿Qué otras cosas necesita este profesional?”
De esta manera permite practicar asociación funcional, razonamiento lógico, vocabulario comprensivo y expresivo, denominación de profesiones, nombres de objetos, verbos de acción, categorización, atención y explicación de relaciones entre elementos.
En niños con TEA, hacer explícitas estas relaciones puede facilitar la comprensión de contextos sociales y profesionales. En discapacidad intelectual o síndrome de Down, puede trabajarse con una sola profesión y pocas opciones. En dificultades de lenguaje, las fotografías pueden utilizarse tanto para comprensión como para denominación, descripción y construcción de frases.
Médico, jardinero, policía, mecánica, bombero… Reconocer una profesión es una cosa. Entender qué herramientas utiliza, qué objetos necesita y qué acciones realiza implica ir un paso más allá.
Los oficios, de Akros, es un juego de asociación con 12 profesiones y 48 tarjetas de objetos y útiles relacionados, pensado para trabajar razonamiento lógico, vocabulario y comprensión de relaciones funcionales de una forma visual y muy concreta.
Hay niños que conocen muchas palabras sueltas, pero todavía necesitan ayuda para relacionarlas entre sí. Pueden saber qué es un martillo y qué es un mecánico, pero no tener claro qué objetos corresponden a cada profesión o por qué.
Para algunos niños con TEA, discapacidad intelectual, síndrome de Down o dificultades de lenguaje, ese tipo de relaciones puede necesitar enseñarse de forma más explícita.
Aquí la tarea resulta bastante clara:
“Este es el médico. ¿Qué objetos crees que utiliza?”
“¿Para qué sirven?”
“¿Quién utilizaría esta herramienta?”
“¿Qué hace esta persona en su trabajo?”
Así, el juego no se queda en memorizar nombres de profesiones, sino que permite construir redes de significado entre personas, objetos y acciones.
El juego incluye:
12 fichas rectangulares de profesiones
48 fichas cuadradas
4 tarjetas asociadas a cada profesión
Cada profesión se presenta mediante una fotografía claramente diferenciada por su vestimenta y por elementos característicos de su trabajo.
Las 48 fichas muestran objetos, herramientas o útiles relacionados con esas profesiones. El objetivo es asociar correctamente cada profesión con los cuatro elementos correspondientes.
El material incorpora además un sistema autocorrector en el reverso, lo que permite comprobar las asociaciones sin depender continuamente del adulto.
Entre las profesiones aparecen ejemplos como:
jardinero;
médico;
bombero;
mecánica;
policía;
entre otras, hasta completar 12.
Marca: Akros
Referencia: 20560
Nombre: Los oficios
Contenido: 12 fichas de profesiones + 48 fichas de objetos y útiles de trabajo
Número de profesiones: 12
Fichas por profesión: 4
Edad recomendada: 3–6 años
Medida de las fichas de profesiones: 15 × 8 cm
Medida de las fichas cuadradas: 7,5 × 7,5 cm
Medida del maletín: aproximadamente 24 × 19 × 7,2 cm
Material: cartón resistente de alta calidad
Tipo de imágenes: fotografías de profesiones, herramientas y objetos relacionados
Sistema autocorrector: sí, en el reverso
Áreas indicadas por Akros: razonamiento lógico; vocabulario y fluidez verbal
Categorías/perfiles indicados por Akros: necesidades especiales; TEA; discapacidad intelectual y síndrome de Down; asociación; material de logopedia; personas mayores
Perfiles adicionales valorados por RealNeeds: dificultades de lenguaje, comunicación y categorización funcional
Presentación: maletín con asa
Fabricante: Akros Interdidak, S.L., La Pobla de Vallbona, Valencia, España
Seguridad: contiene piezas pequeñas; peligro de asfixia; no apto para menores de 3 años
Marcado: CE
☐ El niño reconoce profesiones pero le cuesta relacionarlas con sus herramientas.
☐ Necesita ampliar vocabulario de objetos y acciones.
☐ Se beneficia de fotografías y asociaciones visuales.
☐ Quieres trabajar razonamiento lógico además de lenguaje.
☐ Necesitas poder reducir la actividad a una sola profesión.
☐ Buscas un material sin necesidad de lectura.
☐ Puedes ampliar las asociaciones más allá de las cuatro tarjetas propuestas.
☐ Tiene entre 3 y 6 años o un nivel de comprensión para el que este formato resulte adecuado.
Porque permite trabajar una relación que aparece muchísimo en el lenguaje cotidiano:
persona → herramienta → acción.
Por ejemplo:
“Este es un bombero.”
“Esto es una manguera.”
“¿Qué hace con ella?”
“¿Para qué sirve?”
Ese tipo de asociación ayuda a ampliar vocabulario de una manera más significativa que aprender palabras aisladas.
Además, se puede adaptar mucho. Con un niño podemos mostrar una sola profesión y dos opciones. Con otro, mezclar varias. Y con otro, pedir que explique verbalmente por qué cada elemento corresponde a esa persona.
Akros es una empresa española especializada en material educativo con más de 30 años de experiencia en el diseño y fabricación de recursos didácticos. La marca define este recurso como un juego para asociar objetos con su oficio o profesión correspondiente y descubrir hasta 12 profesiones distintas.
¿Para qué perfiles o categorías lo recomienda Akros?
Akros incluye expresamente este recurso dentro de:
Necesidades especiales
Trastorno del espectro autista (TEA)
Discapacidad intelectual y síndrome de Down
Razonamiento lógico
Vocabulario y fluidez verbal
Juegos de asociación
Material de logopedia
Personas mayores
Estas categorías pertenecen al fabricante y no significan que el juego trate ninguna condición ni garantice una mejora determinada.
Desde RealNeeds también vemos utilidad potencial para niños con dificultades de lenguaje, comunicación o categorización, precisamente porque permite trabajar relaciones muy concretas entre profesión, objeto y función.
Nos parece un recurso muy claro para niños que necesitan entender mejor cómo se relacionan las personas, los objetos y las acciones. No se limita a enseñar que alguien “es médico” o “es bombero”. Permite preguntar qué utiliza, para qué sirve y qué hace con ello.
Eso puede resultar especialmente útil en TEA, discapacidad intelectual, síndrome de Down o dificultades de lenguaje, perfiles para los que Akros lo incluye o para los que el formato visual y funcional puede tener especial interés.
Y tiene bastante recorrido si no nos quedamos en completar las cuatro asociaciones. Una vez encontrada la pareja, podemos ampliar vocabulario, construir frases o imaginar situaciones reales.
Especialmente interesante si buscas
Un juego de asociación con fotografías para aprender profesiones, herramientas, objetos y acciones mientras se trabaja razonamiento lógico y vocabulario.
Lo elegiríamos especialmente para
Niños con TEA, discapacidad intelectual, síndrome de Down o dificultades de lenguaje que se benefician de hacer visibles las relaciones entre una profesión, los objetos que utiliza y las acciones que realiza.
Alpine Muffy Kids son orejeras antirruido de protección auditiva para niños de 5 a 16 años, con atenuación de 25 dB, diadema ajustable y diseño ligero. Disponibles en múltiples colores y estampados.
Alpine SoftSilicone son tapones antirruido moldeables de silicona blanda con atenuación de 28 dB, reutilizables 1-3 veces y aptos para dormir, nadar y reducir ruido. A partir de los 6 años.
Alpine FlyFit son tapones reutilizables para avión con filtros reguladores de presión y atenuación de 17 dB, pensados para reducir molestias durante despegues y aterrizajes.
Descarga gratis esta guía con estrategias de anticipación para facilitar cambios de actividad, visitas médicas y el momento de ir a dormir.
Descubre cómo un temporizador visual de pared ayuda a niños con TEA y TDAH a comprender el tiempo, anticipar cambios y mantener el foco.
El contenido de este sitio web tiene fines puramente informativos y divulgativos. Esta información no constituye asesoramiento médico, diagnóstico, tratamiento ni prescripción profesional. El uso de las herramientas de apoyo o productos analizados es responsabilidad exclusiva del lector. Consulte siempre con un especialista para necesidades médicas, educativas o de salud mental. Las opiniones y análisis expresados en este sitio web reflejan valoraciones de carácter general. No ignore el consejo profesional ni retrase su búsqueda debido a algo que haya leído en este sitio. RealNeeds.es no se hace responsable de las decisiones tomadas basadas en esta información, ni de la efectividad o seguridad de los productos reseñados.
