Atención temprana
Juego de asociación para descubrir características de las diferentes etapas de la historia, de Akros.
Niños con discapacidad intelectual.
Niños con síndrome de Down.
Niños con TDAH.
Algunos niños con TEA que se benefician de apoyos visuales y categorías claras.
Niños con dificultades para comprender el paso del tiempo.
Niños con dificultades de lenguaje.
Niños que necesitan aprender historia mediante imágenes y comparación.
Niños que se benefician de tareas de clasificación y secuenciación.
Educación especial y pedagogía terapéutica.
Apoyo educativo en ciencias sociales e historia.
No hace falta empezar con todo el juego. Podemos escoger únicamente la Edad Media y mostrar tres o cuatro fotografías.
“¿Qué ves?”
“¿Cómo es esta casa?”
“¿Se parece a la nuestra?”
“¿Qué medio de transporte aparece?”
“¿Qué cosas todavía no existían?”
Después podemos introducir otra época y comparar. Más adelante podemos utilizar una sola ruleta. Y cuando el niño domine mejor los conceptos, combinar ambas:
Edad Antigua + transporte
o
Edad Contemporánea + inventos.
De esta manera permite practicar atención, clasificación, categorización, percepción temporal, secuenciación, estructura cronológica, observación, razonamiento lógico, vocabulario, descripción de imágenes y comprensión básica de cambios históricos.
En niños con discapacidad intelectual o síndrome de Down, puede ser útil trabajar una sola época y muy pocas fotografías cada vez. En TDAH, los retos breves con ruleta pueden resultar más manejables que una explicación larga. En algunos niños con TEA, la estructura por categorías y la línea del tiempo pueden facilitar la organización de la información, siempre evitando presentar la historia como una secuencia excesivamente rígida o universal.
La Prehistoria, la Edad Antigua, la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea pueden resultar conceptos muy abstractos para un niño si se explican únicamente con fechas y nombres.
Descubre las etapas de la historia, de Akros, propone algo mucho más visual: observar 40 fotografías reales, clasificarlas según la época histórica a la que pertenecen y descubrir cómo han cambiado con el tiempo aspectos como la vivienda, el transporte, la arquitectura, los oficios, el arte, la indumentaria o los inventos.
Además, incluye un maxi puzle con una línea cronológica, que ayuda a colocar cada etapa dentro de una secuencia temporal más amplia.
Para algunos niños, entender que algo ocurrió “hace mucho tiempo” ya es difícil. Si además añadimos conceptos como Prehistoria, Edad Media o Edad Moderna, el aprendizaje puede volverse todavía más abstracto.
Esto puede ocurrir especialmente en niños con discapacidad intelectual, síndrome de Down, TDAH o dificultades para comprender el paso del tiempo y organizar información en categorías.
Aquí las imágenes ayudan a bajar la historia a algo mucho más concreto:
“¿Cómo eran las casas?”
“¿Cómo viajaban?”
“¿Qué ropa llevaban?”
“¿Qué inventos existían?”
“¿Qué cosas todavía no habían aparecido?”
Ese enfoque puede facilitar mucho la comprensión porque el niño no empieza memorizando fechas, sino comparando cosas visibles y conocidas.
El juego incluye:
2 ruletas
40 tarjetas con fotografías reales
5 fichas circulares
8 fichas de forma irregular
1 maxi puzle con línea cronológica
Las cinco etapas de la historia que aparecen son:
Prehistoria
Edad Antigua
Edad Media
Edad Moderna
Edad Contemporánea
Las fotografías permiten comparar cómo han evolucionado distintas áreas:
economía;
medios de transporte;
arquitectura;
pintura;
oficios;
viviendas;
indumentaria;
inventos.
Una de las ruletas permite seleccionar la etapa histórica y la otra el área temática. Así, el niño puede jugar de diferentes maneras: clasificar solo por épocas, solo por áreas o combinar ambos criterios cuando ya domina la actividad. Cada etapa utiliza además un marco de color diferente, lo que facilita la asociación y permite cierta autocorrección.
Marca: Akros
Referencia: 30766
Nombre: Descubre las etapas de la historia / Foto-Historia
Contenido: 2 ruletas + 40 tarjetas con fotografías reales + 5 fichas circulares + 8 fichas irregulares + 1 maxi puzle
Etapas históricas: Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea
Áreas trabajadas: economía, transporte, arquitectura, pintura, oficios, vivienda, indumentaria e inventos
Edad recomendada: 3–8 años
Diámetro de las ruletas: 14 cm
Medida del maxi puzle: 47 × 13,5 cm
Diámetro de las fichas circulares: 9 cm
Medida de las fichas irregulares: 9 × 8 cm
Medida de las tarjetas fotográficas: 8,5 × 7,2 cm
Material: cartón rígido de alta calidad; la versión comercializada se describe como mayoritariamente reciclada, ecológica y procedente de bosques sostenibles
Tipo de imágenes: fotografías reales
Sistema de apoyo visual: marco de color diferente para cada etapa histórica
Áreas indicadas por Akros: atención y concentración; percepción temporal y estructura cronológica; vocabulario y fluidez verbal
Categorías/perfiles indicados por Akros: necesidades especiales; TDAH; discapacidad intelectual y síndrome de Down; diversidad y cultura; personas mayores
Perfiles adicionales valorados por RealNeeds: TEA, dificultades de lenguaje, dificultades de categorización y comprensión temporal
Fabricante: Akros Interdidak, S.L., La Pobla de Vallbona, Valencia, España
Seguridad: contiene piezas pequeñas; peligro de asfixia; no apto para menores de 3 años
Marcado: CE
☐ Al niño le cuesta comprender conceptos temporales abstractos.
☐ Aprende mejor con fotografías y ejemplos concretos.
☐ Necesita practicar clasificación y secuenciación.
☐ Quieres introducir Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea de forma visual.
☐ Buscas un material que permita graduar mucho la dificultad.
☐ El niño responde mejor a pequeños retos que a explicaciones largas.
☐ Puedes contextualizar que la historia no evolucionó exactamente igual en todos los lugares del mundo.
☐ Tiene entre 3 y 8 años o un nivel de comprensión para el que el material resulte adecuado.
Porque permite enseñar historia desde una pregunta mucho más cercana:
“¿Cómo era antes?”
En vez de empezar por una fecha, podemos comparar una vivienda de la Edad Media con una contemporánea. O un medio de transporte antiguo con uno actual. Y entonces aparecen preguntas que ayudan realmente a comprender:
“¿Qué ha cambiado?”
“¿Qué sigue existiendo?”
“¿Qué invento hizo posible este cambio?”
“¿Crees que todo el mundo vivía de la misma manera?”
Ese tipo de comparación puede ser especialmente útil para niños que necesitan ver relaciones concretas para construir después conceptos más abstractos.
Akros es una empresa española especializada en material educativo con más de 30 años de experiencia en el diseño y fabricación de recursos didácticos. Este producto es denominado por la marca Foto-Historia: juega y aprende las etapas de la historia.
¿Para qué perfiles o categorías lo recomienda Akros?
Akros lo incluye expresamente dentro de:
Necesidades especiales
TDAH
Discapacidad intelectual y síndrome de Down
Diversidad y cultura
Atención y concentración
Percepción temporal y estructura cronológica
Vocabulario y fluidez verbal
Personas mayores
Estas son categorías de Akros. No significan que el juego trate ninguna condición ni garantizan una mejora determinada. Desde RealNeeds también vemos posible interés para algunos niños con TEA, dificultades de lenguaje, problemas de categorización o dificultades para comprender el paso del tiempo, precisamente por su estructura visual y secuencial. Esta es nuestra valoración editorial, no una clasificación del fabricante.
Nos parece un recurso especialmente interesante para niños a los que la historia contada únicamente mediante fechas, textos y explicaciones largas se les hace demasiado abstracta. Aquí se puede empezar por algo mucho más sencillo: mirar dos imágenes y descubrir qué ha cambiado. Después podemos situarlas en una etapa, compararlas con otra época y, poco a poco, construir una idea de evolución histórica y paso del tiempo.
Su encaje en RealNeeds es claro porque Akros lo incluye específicamente entre sus materiales para TDAH, discapacidad intelectual y síndrome de Down, además de necesidades especiales en general.
Eso sí, conviene acompañarlo bien. La línea del tiempo es útil para ordenar, pero la historia real es mucho más compleja que una sucesión limpia de cinco cajones. Utilizado como punto de partida y no como explicación definitiva, puede ser un apoyo visual muy valioso.
Especialmente interesante si buscas
Un juego educativo de historia con fotografías reales, ruletas y línea del tiempo para aprender las etapas históricas de forma visual y manipulativa.
Lo elegiríamos especialmente para
Niños con TDAH, discapacidad intelectual, síndrome de Down o dificultades de comprensión temporal que se benefician de organizar la historia mediante imágenes concretas, categorías claras y actividades graduables en lugar de depender únicamente de fechas y explicaciones verbales.
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