Atención temprana
Juego de asociación con sistema de bingo, para aprender a diferenciar y reconocer las emociones básicas, de Akros.
Niños con discapacidad visual.
Niños con baja visión.
Niños ciegos, con adaptación de la parte visual.
Niños con TEA.
Niños con discapacidad intelectual.
Niños con síndrome de Down.
Niños que aprenden mejor mediante estímulos auditivos.
Niños con dificultades para reconocer sonidos sociales cotidianos.
Niños que necesitan ampliar vocabulario emocional.
Niños con AACC cuando interesa profundizar en matices, contexto e intensidad emocional.
Educación especial, logopedia y acompañamiento socioemocional.
Podemos empezar con muy pocos sonidos. Escuchar una risa y preguntar simplemente “¿qué podría estar pasando?”. Después añadir otra opción, comparar dos sonidos o buscar la fotografía correspondiente.
Con un niño con baja visión, puede ser útil acercar el tablero, simplificar el campo visual y comprobar que distingue las imágenes realmente. En un niño con ceguera, el juego puede necesitar una adaptación mayor: describir verbalmente las opciones, utilizar objetos o símbolos táctiles, o jugar de forma cooperativa con otra persona que gestione la parte visual.
Dentro de estas actividades permite practicar discriminación auditiva, asociación sonido-situación, atención auditiva, identificación de expresiones emocionales, vocabulario, memoria auditiva y conversación sobre posibles estados emocionales.
En niños con TEA, escuchar los sonidos fuera de una situación social real puede hacerlos más fáciles de analizar. En discapacidad intelectual o síndrome de Down, puede reducirse el número de opciones y repetir mucho cada sonido. En AACC, el recurso puede utilizarse para profundizar: “¿una risa siempre significa alegría?”, “¿podemos reír por nervios?”, “¿un llanto puede ser también de emoción?”.
Hay emociones que reconocemos por una cara, pero también por un sonido: una risa, un llanto, un grito, un bostezo, un beso, un tono de enfado… Este bingo parte justamente de ahí. El niño escucha un sonido y tiene que relacionarlo con la imagen correspondiente.
Ese componente auditivo lo hace especialmente interesante para niños que necesitan acceder al aprendizaje por canales distintos del visual, y muy especialmente para niños con discapacidad visual o baja visión, perfil para el que Akros incluye expresamente este recurso dentro de su catálogo.
A veces damos por hecho que las emociones se reconocen mirando una cara. Pero en la vida real también escuchamos mucho. Sabemos que alguien puede estar llorando aunque no lo veamos. Podemos notar enfado en una voz, reconocer una carcajada desde otra habitación o escuchar un bostezo y pensar que esa persona está cansada.
Para un niño con discapacidad visual, esas pistas auditivas pueden tener todavía más peso. Y aquí este recurso ofrece algo valioso: permite trabajar la asociación entre un sonido humano y lo que podría estar ocurriendo, sin hacer que toda la actividad dependa de ver correctamente una expresión facial.
También puede resultar interesante para niños con TEA, discapacidad intelectual o síndrome de Down, porque transforma sonidos sociales que normalmente aparecen de manera fugaz en estímulos que pueden escucharse, repetirse y analizarse con calma.
Y en niños con AACC, especialmente si existe intensidad emocional o necesidad de matizar mucho lo que sienten, puede ser un punto de partida para conversar sobre cómo una misma vocalización puede tener significados diferentes según el contexto.
El juego funciona como un bingo auditivo.
Incluye:
24 tableros de cartón con fotografías;
60 fichas redondas de plástico rojas;
audios MP3 con los sonidos del bingo;
guía pedagógica e instrucciones de uso.
Las imágenes permiten asociar cada sonido a una situación o expresión concreta.
Entre los sonidos representados aparecen:
risa;
llanto;
sorpresa;
enfado;
beso;
burla;
grito;
asco;
bostezo;
saborear;
tiritar;
dormir.
El objetivo consiste en escuchar, discriminar el sonido y localizar en el tablero la imagen que mejor corresponde.
Marca: Akros
Referencia: 20630
Contenido: 24 tableros con fotografías + 60 fichas redondas
Audio: sonidos del bingo en formato MP3
Sonidos representados: risa, llanto, sorpresa, enfado, beso, burla, grito, asco, bostezo, saborear, tiritar y dormir
Edad recomendada: 3–8 años
Número de jugadores: 1–12
Medida de los tableros: 16 × 16 cm
Material de los tableros: cartón grueso, resistente y de alta calidad
Material de las fichas: plástico
Incluye: guía pedagógica e instrucciones
Áreas indicadas por Akros: atención y concentración; inteligencia emocional; vocabulario y fluidez verbal
Perfiles/categorías indicados por Akros: necesidades especiales; discapacidad visual; TEA; discapacidad intelectual y síndrome de Down; inteligencia emocional
Fabricante: Akros Interdidak, S.L., La Pobla de Vallbona, Valencia, España
Seguridad: piezas pequeñas; peligro de asfixia; no apto para menores de 3 años
Marcado: CE
☐ El niño se beneficia especialmente del canal auditivo.
☐ Tiene baja visión o discapacidad visual y buscas un recurso donde el sonido tenga un papel central.
☐ Necesita practicar reconocimiento y discriminación de sonidos humanos.
☐ Le ayuda repetir un estímulo varias veces antes de interpretarlo.
☐ Quieres trabajar emociones sin depender únicamente de expresiones faciales.
☐ Puedes adaptar la parte visual si su visión funcional lo requiere.
☐ No presenta una sensibilidad auditiva que haga desagradables algunos de los sonidos del juego.
☐ Tiene 3 años o más y puede utilizar las piezas respetando las advertencias de seguridad.
Porque abre una vía que muchas actividades emocionales dejan en segundo plano: escuchar lo que ocurre. Para un niño con discapacidad visual esto tiene especial sentido. La emoción y la interacción social no llegan únicamente por la vista; también llegan por la voz, el ritmo, la intensidad, una risa, un sollozo o el sonido de alguien temblando.
Además, detener un sonido y poder escucharlo de nuevo permite hacer algo que en la vida cotidiana no siempre es posible: analizarlo sin prisa.
Podemos preguntar: “¿qué crees que podría estar pasando?”, “¿se te ocurre otra situación en la que alguien hiciera ese sonido?” o “¿ese grito siempre significa miedo?”.
Ahí el juego deja de ser simplemente un bingo y se convierte en una buena excusa para hablar de contexto y emociones con más matices.
Akros es una empresa española especializada en material educativo con más de 30 años de experiencia en el diseño y fabricación de recursos didácticos. Este producto corresponde Akros lo sitúa dentro de sus materiales de desarrollo de habilidades, especialmente en atención y concentración, inteligencia emocional y vocabulario y fluidez verbal.
¿Para qué perfiles o categorías lo recomienda Akros?
Akros incluye expresamente este bingo dentro de:
Necesidades especiales
Discapacidad visual
Trastorno del espectro autista (TEA)
Discapacidad intelectual y síndrome de Down
Inteligencia emocional
Atención y concentración
Vocabulario y fluidez verbal
La presencia del producto en la categoría de discapacidad visual es especialmente relevante: Akros destaca precisamente los juegos auditivos como materiales útiles cuando el acceso visual es parcial o inexistente.
Esta clasificación corresponde al fabricante y no implica que el producto constituya una terapia ni garantice una mejora funcional.
Este nos parece uno de los recursos emocionales de Akros más interesantes para RealNeeds precisamente por el componente auditivo.
Muchos materiales parten casi exclusivamente de caras e imágenes. Aquí podemos trabajar también con aquello que escuchamos cuando una persona expresa algo. Para niños con discapacidad visual o baja visión, eso amplía de manera importante las posibilidades de acceso.
Y nos gusta especialmente si se utiliza sin convertir los sonidos en etiquetas rígidas. Una risa puede significar alegría, pero también nervios; alguien puede llorar por tristeza, dolor, rabia o incluso emoción. Aprender eso también forma parte de comprender a los demás.
En el caso de la ceguera, haríamos una precisión importante: aunque Akros lo incluya específicamente en discapacidad visual, el juego sigue utilizando fotografías, así que probablemente necesitará adaptación para que toda la actividad sea realmente accesible. El sonido sí lo es; el tablero, no necesariamente.
Especialmente interesante si buscas
Un recurso auditivo para trabajar sonidos humanos, emociones y vocabulario sin depender únicamente del reconocimiento visual de las caras.
Lo elegiríamos especialmente para
Niños con discapacidad visual o baja visión, así como niños con TEA, discapacidad intelectual o síndrome de Down que se benefician de escuchar, repetir y analizar señales emocionales de forma pausada y estructurada.
Alpine Muffy Kids son orejeras antirruido de protección auditiva para niños de 5 a 16 años, con atenuación de 25 dB, diadema ajustable y diseño ligero. Disponibles en múltiples colores y estampados.
Alpine SoftSilicone son tapones antirruido moldeables de silicona blanda con atenuación de 28 dB, reutilizables 1-3 veces y aptos para dormir, nadar y reducir ruido. A partir de los 6 años.
Alpine FlyFit son tapones reutilizables para avión con filtros reguladores de presión y atenuación de 17 dB, pensados para reducir molestias durante despegues y aterrizajes.
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